Niveau 5 (Bac+2) · RNCP37277

Titre professionnel Technicien supérieur en méthodes et exploitation logistique (TSMEL)

Jeune bachelier, ou adulte dont l'expérience est administrative, commerciale ou technique. A parfois déchargé un conteneur, préparé des commandes, tenu un stock, fait un inventaire. Comprend ce qu'est un entrepôt. N'a jamais analysé un flux, implanté une zone, construit un indicateur, ni animé une équipe d'exploitation.

T
12profils disponibles
3avec véhicule
5avec permis B
Le profil que vous accueillez

CV du profil type

Télécharger le CV en PDF

Portrait de synthèse construit à partir des profils disponibles. Aucun candidat n’y correspond nécessairement exactement : ce CV présente les caractéristiques les plus représentatives du vivier.

Profil type de la promotion

Candidat(e) au Titre professionnel Technicien supérieur en méthodes et exploitation logistique (TSMEL) · Alternance

Jeune bachelier, ou adulte dont l'expérience est administrative, commerciale ou technique. A parfois déchargé un conteneur, préparé des commandes, tenu un stock, fait un inventaire. Comprend ce qu'est un entrepôt. N'a jamais analysé un flux, implanté une zone, construit un indicateur, ni animé une équipe d'exploitation.

Ce qu’il sait déjà faire, par bloc de compétences

BC01 – Piloter les activités du site logistique
Aucun candidat ne l'atteste. Cinq dossiers décrivent des opérations d'entrepôt (dépotage, manutention, préparation, réception, inventaires) : de l'exécution, utile, mais aucune organisation d'exploitation, animation d'équipe ni relation donneur d'ordre ou transporteur.

BC02 – Élaborer et mettre en œuvre des solutions techniques en réponse aux besoins du site logistique, y compris en anglais
Aucun candidat ne l'atteste : aucune analyse de flux, implantation, dimensionnement, indicateur ni chantier d'amélioration. Sur l'anglais, évalué au niveau B1 : une seule candidate décrit un usage professionnel, un seul candidat déclare un C1, quatre ne déclarent aucune langue.

Diplôme d’origine – les profils représentés

Le bachelier sans expérience – 5 profils : Baccalauréat général ou technologique récent, un stage de troisième pour seule expérience. Tout est à construire, y compris la découverte du secteur.
L'opérationnel d'entrepôt ou de magasin – 4 profils : Dépotage, manutention, préparation de commandes, gestion de stock en magasin. Les gestes sont là, le niveau d'abstraction du titre ne l'est pas encore.
La reconversion depuis un autre champ – 3 profils : Administratif, comptabilité, fibre optique. Expérience professionnelle réelle et transférable, sans attache logistique.

Formation préparée

Titre professionnel Technicien supérieur en méthodes et exploitation logistique (TSMEL) – Niveau 5 (Bac+2), préparée chez FORE en alternance.

Certification : RNCP37277 ·

Derrière le profil type

Ce que contient réellement le vivier

Compétences déjà présentes dans le vivier

  • Attestent le bloc 1 — piloter les activités du site – 0 profil
  • Attestent le bloc 2 — solutions techniques, y compris en anglais – 0 profil
  • Usage professionnel de l'anglais décrit – 1 profil

Expériences / publics représentés

  • Expérience logistique décrite – 5 profils
  • CV visant une autre formation – 3 profils

Postes et secteurs visés

Plateformes logistiques et entrepôts de distribution · transitaires et commissionnaires de transport · manutention et consignation portuaires · transporteurs routiers et messagerie · centrales d'achat et grossistes · services logistiques d'industries agroalimentaires et pharmaceutiques · prestataires logistiques pour la grande distribution · services approvisionnements et magasins de sites industriels · logistique hospitalière.

Pourquoi accueillir ce type de profil ?

Douze profils motivés, dont cinq ont déjà travaillé en entrepôt ou en magasin. Aucun n'atteste encore l'un des deux blocs du titre. La principale difficulté est l'anglais : le bloc 2 est évalué au niveau B1 avec un questionnement en anglais, et le vivier y est faible — cela se traite dès l'admission. Sur ce titre, l'entreprise d'accueil ne complète pas la formation : elle en fournit la matière.