TP CONSEILLER.ÈRE DE VENTE


DETAILS

500H
SUR 10 MOIS
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Titre de Niveau 4 (BAC), enregistré et inscrit au Répertoire National des Certifications
Professionnelles.
Code RNCP : 37098 enregistré le 25/11/2022
Code Diplôme Apprentissage : 43T31203

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/37098

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95 / 0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr


PRÉREQUIS
Une forte motivation, une capacité à s’adapter aux évolutions du poste et l’envie de consolider ses compétences en vente et communication constituent un atout majeur. Le  parcours  reste  accessible  aux personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Apports opérationnels par des spécialistes du secteur. Mises  en  situation  réelles,  travaux  dirigés,  études  de  cas  pratiques.  Formation majoritairement en présentiel, favorisant les échanges et la dynamique de groupe.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques équipées et connectées à Internet (fibre optique). Accès aux documentations et ressources numériques via la plateforme TEAMS. Supports de cours dématérialisés téléchargeables. Équipements adaptés : vidéoprojecteurs, tableaux interactifs, matériel informatique. Classeur pédagogique remis à chaque stagiaire, permettant de suivre pas à pas le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel.

SUIVI ET ÉVALUATIONS : Contrôles continus et études de cas pratiques tout au long du parcours pour valider l’acquisition progressive des compétences. Progression pédagogique détaillée remise par chaque formateur, garantissant un apprentissage structuré.
Évaluation en entreprise : durant la période d’application pratique, des grilles d’évaluation opérationnelles sont utilisées pour mesurer la montée en compétences. Chaque compétence du référentiel fait l’objet d’une notation précise et rigoureuse. Ce suivi permet d’objectiver la progression, d’identifier les axes de perfectionnement et de garantir la mise en pratique effective des acquis en situation professionnelle.

PROGRAMME

Contribuer à l’efficacité commerciale d’une unité marchande dans un environnement omnicanal
• Rechercher les tendances du marché et les évolutions des comportements clients
• Observer les pratiques des concurrents (offres, prix, organisation)
• Utiliser des outils de veille (réseaux, presse, indicateurs internes)
• Partager les informations utiles avec l’équipe
• Participer à la réception des marchandises
• Contrôler la conformité des livraisons
• Assurer le stockage et l’organisation des réserves
• Mettre en rayon les produits dans le respect des règles
• Réaliser le réassort et suivre les stocks
• Prévenir les ruptures, surstocks et la démarque
• Maintenir la qualité et l’attractivité de l’espace de vente
• Assurer la disponibilité et la bonne présentation des produits
• Mettre en valeur les produits (promotions, nouveautés)
• Appliquer les règles d’implantation (facing, balisage)
• Adapter la présentation aux opérations commerciales et à la saisonnalité
• Utiliser les indicateurs de performance (CA, panier moyen, taux de transformation)
• Exploiter les outils de suivi et tableaux de bord
• Analyser ses résultats
• Identifier les écarts et axes d’amélioration
• Rendre compte de son activité

Améliorer l’expérience client dans un environnement omnicanal
• Adopter une posture professionnelle conforme à l’enseigne
• Assurer un accueil de qualité
• Contribuer à un environnement de vente attractif
• Accueillir et identifier les besoins du client
• Argumenter et valoriser l’offre
• Adapter son discours au client et au canal
• Traiter les objections
• Conclure la vente
• Réaliser les opérations d’encaissement
• Assurer le suivi des commandes et livraisons
• Gérer les réclamations clients
• Mettre à jour les informations clients
• Développer une relation client durable
• Proposer des services complémentaires
• Utiliser les outils de fidélisation
• Recueillir et traiter la satisfaction client

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Conseiller(ère) de vente en magasin
  • Employé(e) commercial(e)
  • Vendeur(se) spécialisé(e)
  • Animateur(trice) des ventes
  • Chargé(e) de clientèle en boutique
  • Conseiller(ère) en produits techniques ou spécialisés

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SECRÉTAIRE COMPTABLE


DETAILS

600H
SUR 1 AN
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Diplôme de niveau 4 (NA) intitulé « Secrétaire Comptable”, enregistré au RNCP le 05/12/2022 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion
Code RNCP : 37123
Code Diplôme : 46T32403
Code NSF : 324t

Lien France Compétences :
https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/37123/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95
0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr


PRÉREQUIS
Le TP Secrétaire Comptable est accessible à toutes les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur.
Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel / Distanciel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus et études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

Assurer les travaux administratifs de secrétariat au quotidien
• Présenter des documents professionnels courants à l’aide d’outils numériques
• Organiser son environnement de travail et son classement au quotidien
• Rechercher et transmettre des informations usuelles par écrit
• Assurer l’accueil d’une structure au quotidien


Assurer les opérations comptables au quotidien
• Assurer la gestion administrative et comptable des clients
• Assurer la gestion administrative et comptable des fournisseurs
• Assurer la gestion administrative et comptable des opérations de trésorerie

Préparer les opérations comptables périodiques
• Assurer la gestion administrative, comptable et fiscale de la déclaration de TVA
• Assurer la gestion des variables et paramètres de paie
• Présenter et transmettre des tableaux de bord



POURSUITE D’ÉTUDES

  • Titre Professionnel Assistant Ressources Humaines
  • Titre Professionnel Assistant.e de Direction
  • BTS Comptabilité et Gestion
  • BTS Banque

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Secrétaire Assistant(e)
  • Assistant(e) comptable

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SECRÉTAIRE ASSISTANT.E MÉDICO ADMINISTRATIF.VE


DETAILS

500H
SUR 1 AN
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Diplôme de niveau 4 (NA) intitulé “SECRÉTAIRE ASSISTANT.E MÉDICO-ADMINISTRATIF.VE”,, enregistré au RNCP le 19/06/2025  et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion
Code RNCP : 40800
Code Diplôme : 46T32401
Code NSF : 324

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/40800/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95
0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr


PRÉREQUIS
Le TP SECRÉTAIRE ASSISTANT.E MÉDICO-ADMINISTRATIF.VE est accessible à toutes les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur.
Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel / Distanciel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus et études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

ASSURER  L’ACCUEIL  DU  PATIENT  ET  LES  ACTIVITÉS  ADMINISTRATIVES COURANTES D’UNE STRUCTURE MÉDICALE
Accueillir, renseigner et orienter un patient

  • Techniques d’accueil et de communication (verbale, non verbale, écoute active)
  • Prise en charge des patients en situation particulière (urgence, handicap, diversité culturelle)
  • Gestion de l’information confidentielle (RGPD, secret médical)
  • Orientation vers le professionnel ou service approprié

Gérer les plannings et les agendas des professionnels de santé

  • Organisation d’agendas papier et numériques
  • Coordination des rendez-vous et gestion des priorités
  • Suivi des rendez-vous et relances patients

Réaliser la prise en charge administrative et financière du patient

  • Enregistrement et mise à jour des dossiers patients
  • Gestion des admissions et inscriptions
  • Facturation, mutuelles, tiers payant, remboursements

Préparation des documents administratifs pour consultations ou hospitalisation Transmettre par écrit des informations administratives et médicales à l’interne et à l’externe

Respect des règles de confidentialité et des circuits internes

Rédaction de mails, courriers et comptes rendus simples

Utilisation de logiciels de gestion de dossiers médicaux pour transmission sécurisée

ASSISTER LES PROFESSIONNELS DE SANTÉ D’UNE STRUCTURE MÉDICALE DANS LE

SUIVI ET LA COORDINATION DU PARCOURS DU PATIENT

Assurer le suivi médico-administratif du dossier patient

  1. Constitution et mise à jour des dossiers patients
  2. Suivi des rendez-vous et examens complémentaires
  3. Traçabilité des informations et archivage sécurisé
  4. Gestion des relances pour les consultations et traitements

Transcrire, vérifier et mettre en forme des documents médicaux

  1. Rédaction de comptes rendus simples et vérification orthographique et administrative
  2. Mise en forme de rapports médicaux pour consultation interne ou externe
  3. Respect de la terminologie médicale et des normes de confidentialité

Renseigner sur l’accès au dossier médical du patient ou préparer les éléments

Communication avec les patients, familles et services externes

Information sur les droits des patients et procédure d’accès au dossier

Préparation de copies de documents médicaux en conformité avec la législation

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Secrétaire médical·e.
  • Secrétaire médico-social·e.
  • Assistant·e médical·e ou médico-administratif·ve.
  • Agent·e d’accueil ou d’admission dans une structure de santé.
  • Secrétaire de service hospitalier.

POURSUITE D’ÉTUDES

  • BTS Comptabilité et Gestion
  • BTS Gestion de la PME (GPME)
  • TP Assistant·e de Direction
  • TP Assistant·e Ressources Humaines

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INTERVENANT EDUCATIF PETITE ENFANCE (IEPE)


DETAILS

980H
SUR 1 AN
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Diplôme de niveau 4 (NA) intitulé «Intervenant éducatif petite enfance (IEPE)» enregistré au RNCP le 02/01/2026 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion
Code RNCP : 41849
Code NSF : 332 

Lien France Compétences :
https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/41849/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95
0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr


PRÉREQUIS
Le TP Intervenant éducatif petite enfance (IEPE)  est  accessible  à  toutes  les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur.
Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Plateau technique. Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation et sur plateau technique.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus et études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

Participer à l’observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
• Développement global du jeune enfant (0–6 ans)
• Rythmes biologiques et besoins individuels
• Observation professionnelle : outils, posture, transmissions
• Repérage des signes de bien-être et de mal-être
• Prise en compte de la diversité culturelle, familiale et sociale
• Confidentialité, discrétion professionnelle et éthique

Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux
• Soins d’hygiène (change, toilette, prévention des infections)
• Alimentation du jeune enfant (repas, biberons, diversification)
• Sommeil et repos (rituels, sécurité, couchage)
• Prévention des risques domestiques et sanitaires
• Ergonomie et gestes professionnels
• Sécurité affective lors des soins
• Mise en situation pratique avec matériel pédagogique

Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels
• Attachement et sécurité affective
• Accueil de l’enfant et de sa famille
• Séparation, retrouvailles et émotions
• Communication verbale et non verbale
• Posture professionnelle bienveillante
• Accompagnement des émotions et comportements
• Prévention des situations de stress et de conflits
• Respect du développement affectif et social

Participer à l’élaboration, la mise en oeuvre et l’évaluation du projet éducatif
• Cadre institutionnel des EAJE
• Valeurs et principes du projet éducatif
• Rôle de l’intervenant éducatif petite enfance
• Travail en équipe pluridisciplinaire
• Mise en oeuvre d’actions éducatives quotidiennes
• Observation et évaluation des pratiques
• Participation aux réunions et transmissions
• Adaptation des pratiques aux besoins des enfants

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Intervenant éducatif petite enfance
  • Auxiliaire de puériculture
  • Animateur/animatrice petite enfance
  • Assistant/assistante maternel·le
  • Accompagnant éducatif petite enfance
  • Éducateur/éducatrice de jeunes enfants
  • Référent/référente santé et accueil inclusif
  • Formateur/formatrice petite enfance
  • Coordinateur/coordinatrice d’activités éducatives

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TECHNICIEN.NE D’EQUIPEMENT ET D’EXPLOITATION EN ELECTRICITE


DETAILS

650H
SUR 1 AN

CERTIFICATION
Titre professionnel de niveau 4 (NA) intitulé « TECHNICIEN D’EQUIPEMENT ET D’EXPLOITATION EN ELECTRICITE”, enregistré au RNCP le 28/03/2023 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion 
Code RNCP : 37446 
Code Diplôme : 46T25503 
Code NSF : 255n, 255r, 255s 

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/37446/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95 / 0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr


MODALITES

PRÉREQUIS
Le TP TECHNICIEN.NE D’EQUIPEMENT ET D’EXPLOITATION EN ELECTRICITE est accessible à toutes les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP). La motivation est un critère indispensable à la réussite.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Cours théoriques dispensés par des formateurs qualifiés – Interventions de professionnels Exercices – Travaux pratiques en ateliers – Évaluations – Examens blanc

MOYENS PÉDAGOGIQUES :

Salle informatique connectée Internet (fibre optique) – Documentations sur plateforme informatique – Vidéo projecteur – Matériel salle de formation – Atelier technique

SUIVI ET ÉVALUATIONS : Contrôles continus. Des études de cas pratiques sont réalisées. Référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Progression pédagogique remise par chaque formateur, par année. Classeur pédagogique du déroulement de la formation en conformité avec le référentiel.

PROGRAMME

Procéder à l’équipement d’une installation électrique 
Equiper un bâtiment de ses réseaux d’énergie et de ses équipements en courants forts 
Equiper un bâtiment de ses réseaux de communication et de ses équipements en courants faibles 
Equiper un bâtiment de solutions en matière d’efficacité énergétique 
Equiper un système de contrôle-commande industriel 

Procéder aux autocontrôles, à la mise en service, aux contrôles qualité et à la maintenance d’une installation électrique 
Procéder aux autocontrôles et à la maintenance d’une installation électrique basse tension
Procéder à l’analyse qualité d’un réseau de distribution électrique basse tension lors d’un bilan énergétique ou de maintenance de l’installation 
Procéder à la mise en service et à la maintenance des équipements et des matériels électriques communicants ou connectés dans un bâtiment 
Procéder à la mise en service et à la maintenance d’un système de contrôle-commande industriel 

Déterminer les matériels électriques lors de modification ou d’optimisation d’une installation électrique 
Déterminer les matériels électriques lors de modification ou de mise à niveau d’une installation électrique d’un immeuble collectif d’habitation 
Déterminer les matériels électriques lors de modification ou de mise à niveau d’une installation électrique d’un local professionnel 
Déterminer les matériels électriques lors de la mise à niveau d’une installation électrique
d’un bâtiment en matière d’efficacité énergétique 
Déterminer les matériels électriques lors de modification ou de mise à niveau d’un système de contrôle-commande industriel 

Électricien·ne d’équipement

  • Électricien·ne de maintenance
  • Agent de maintenance en électricité
  • Monteur·se électricien·ne
  • Technicien·ne de chantier
  • Technicien·ne de maintenance industrielle
  • Installateur·rice en équipements électriques

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CHARGÉ D’ACCUEIL ET DE GESTION ADMINISTRATIVE


DETAILS

455H
SUR 1 AN
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Titre professionnel de niveau 4 (NA) intitulé «Chargé d’accueil et de gestion administrative» enregistré au RNCP le 07/08/2025 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion 
Code RNCP : 41239 
Code diplôme : 46T32405 
Code NSF : 324p 

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/41239

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95 / 0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr


PRÉREQUIS
Être titulaire d’une certification de niveau 3 (CAP, BEP ou équivalent) ou justifier d’un niveau de connaissances générales permettant de suivre la formation. Les candidats ne disposant pas du niveau requis peuvent être admis sous réserve d’une étude de leur parcours et de leurs expériences professionnelles, permettant de vérifier leur capacité à suivre la formation et à exercer les activités visées. Une maîtrise des compétences de base en communication écrite et orale ainsi qu’une utilisation courante des outils bureautiques sont recommandées.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur. Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel / Distanciel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus et études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

Bloc de compétences 1 : Assurer les activités d’accueil d’une structure 
Ce bloc vise à développer les compétences nécessaires pour garantir un accueil professionnel, efficace et adapté aux différents publics, tout en assurant la gestion et la circulation des informations au sein de la structure. 

Assurer l’accueil physique et téléphonique 
Accueillir, renseigner et orienter les visiteurs, usagers, clients ou partenaires. 
Identifier les besoins des interlocuteurs et apporter une réponse adaptée. 
Gérer les appels entrants et sortants dans le respect des procédures de la structure. 
Représenter l’image et les valeurs de l’organisation à travers une communication professionnelle. 
Utiliser les outils numériques et téléphoniques liés à l’accueil. 

Gérer des situations complexes à l’accueil 
Adapter sa communication à des interlocuteurs variés et à des contextes sensibles. 
Faire face aux situations de tension, d’insatisfaction ou de conflit avec professionnalisme. 
Prioriser les demandes et gérer les situations d’urgence ou d’affluence. 
Appliquer les procédures internes en matière de sécurité, de confidentialité et de qualité de service. 
Assurer un traitement équitable et respectueux des différents publics accueillis. 

Traiter les flux d’information internes et externes 
Réceptionner, enregistrer et diffuser les informations selon les procédures établies. 
Assurer la gestion du courrier, des courriels et des différents canaux de communication. 
Mettre à jour les bases de données, répertoires et outils de suivi. 
Garantir la fiabilité, la confidentialité et la traçabilité des informations traitées. 
Faciliter la circulation de l’information entre les services et les interlocuteurs externes. 

Bloc de compétences 2 : Gérer les activités administratives d’une structure 
Ce bloc vise à développer les compétences nécessaires à la réalisation des activités administratives courantes, au suivi des dossiers et au traitement des demandes des usagers, clients ou partenaires, dans le respect des procédures de l’organisation. 

Prendre en charge les activités administratives courantes 
Réaliser les travaux administratifs et bureautiques nécessaires au fonctionnement de la structure. 
Rédiger, mettre en forme et diffuser des documents professionnels. 
Organiser et suivre les agendas, réunions et déplacements. 
Classer, archiver et assurer la gestion documentaire. 
Utiliser les outils numériques et logiciels de gestion administrative. 

Assurer le traitement administratif des dossiers 
Constituer, mettre à jour et suivre les dossiers administratifs. 
Collecter, vérifier et enregistrer les informations et pièces justificatives. 
Assurer le suivi des procédures administratives dans le respect des délais. 
Garantir la fiabilité, la conformité et la confidentialité des données traitées. 
Produire les documents de suivi et les reportings nécessaires à l’activité. 

Traiter les réclamations courantes 
Recueillir et analyser les demandes, remarques ou réclamations des usagers ou clients. 
Apporter une réponse adaptée dans le respect des procédures et du niveau de responsabilité confié. 
Assurer le suivi des demandes jusqu’à leur résolution. 
Orienter les situations nécessitant une expertise ou une validation vers les interlocuteurs compétents. 
Contribuer à l’amélioration de la qualité de service en identifiant les dysfonctionnements récurrents. 

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Chargé / Chargée d’accueil
  • Agent administratif / Agente administrative
  • Assistant / Assistante administrative
  • Employé / Employée administrative
  • Agent d’accueil polyvalent / Agente d’accueil polyvalente
  • Secrétaire administratif / Secrétaire administrative
  • Assistant / Assistante de gestion
  • Assistant / Assistante de services administratifs

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