Catégorie : Professionnelles

DÉTAILS

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MÉTHODES & MOYENS PÉDAGOGIQUES  :  Pédagogie ludique et applicative. Expérimentations pratiques, jeux de rôles, applications concrètes : un travail d’analyse de vos situations de travail synthèses régulières complètent la méthodologie, pour ancrer les savoirs et valider les acquis.

EVALUATION & VALIDATION :  Attestation de formation. Epreuves certificatives et évaluations selon le référentiel INRS–Habilitation FORE Entreprise. Support de cours formation SST et Carte SST – Certification délivré par le réseau prévention Auto évaluation préalable en amont de la formation. Évaluation des acquis en fin de formation. Evaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

PROGRAMME

Le sauvetage-secourisme du travail

Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession

Intérêt de la prévention des risques professionnels

Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ?

Son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise

Rechercher les dangers persistants pour protéger

Le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de danger / phénomène dangereux, situation dangereuse, événement dangereux, dommage, risque…

Connaître les principes de base de la prévention

De « protéger » à « prévenir »

Repérer des dangers dans une situation de travail

Examiner la victime et faire alerter

Examiner la(les) victime(s) avant et pour la mise en oeuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir

 De « faire alerter » à « informer »

Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en oeuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise

Secourir

Vérifier, par observation de la victime, l’atteinte et la persistance du résultat attendu et l’apparition de nouveaux signes indiquant que la vie d la victime est menacée, jusqu’à sa prise en charge par les secours spécialisés

Situations inhérentes aux risques spécifiques

Définition du risque spécifique

Risques spécifiques, conduites particulières à tenir, utilisation de

techniques d’intervention et de matériels spécifiques

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MÉTHODES & MOYENS PÉDAGOGIQUES  :  Pédagogie ludique et applicative. Expérimentations pratiques, jeux de rôles, applications concrètes : un travail d’analyse de vos situations de travail synthèses régulières complètent la méthodologie, pour ancrer les savoirs et valider les acquis.

EVALUATION & VALIDATION :  Attestation de formation. Avis de niveau d’habilitation. Epreuves certificatives et évaluations selon le référentiel INRS–Habilitation FORE Entreprise. Auto évaluation préalable en amont de la formation Évaluation des acquis en fin de formation. Evaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

PROGRAMME

Le sauvetage-secourisme du travail

Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession

Intérêt de la prévention des risques professionnels

Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ?

Son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise

Rechercher les dangers persistants pour protéger

Le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de danger / phénomène dangereux, situation dangereuse, événement dangereux, dommage, risque…

Connaître les principes de base de la prévention

De « protéger » à « prévenir »

Repérer des dangers dans une situation de travail

Examiner la victime et faire alerter

Examiner la(les) victime(s) avant et pour la mise en oeuvre de l’action choisie en vue du

résultat à obtenir

 De « faire alerter » à « informer »

Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en oeuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise

Secourir

Vérifier, par observation de la victime, l’atteinte et la persistance du résultat attendu et l’apparition de nouveaux signes indiquant que la vie d la victime est menacée, jusqu’à sa prise en charge par les secours spécialisés

Situations inhérentes aux risques spécifiques

Définition du risque spécifique

Risques spécifiques, conduites particulières à tenir, utilisation de

techniques d’intervention et de matériels spécifiques

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MÉTHODES & MOYENS PÉDAGOGIQUES  :  Pédagogie ludique et applicative. Expérimentations pratiques, jeux de rôles, applications concrètes : un travail d’analyse de vos situations de travail synthèses régulières complètent la méthodologie, pour ancrer les savoirs et valider les acquis.

EVALUATION & VALIDATION :  Attestation de formation. Avis de niveau d’habilitation. Epreuves certificatives et évaluations selon le référentiel INRS–Habilitation FORE Entreprise. Auto évaluation préalable en amont de la formation Évaluation des acquis en fin de formation. Evaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

PROGRAMME

Ouverture de la formation

Présentation de l’animateur

Présentation des objectifs, du programme, des méthodes pédagogiques et d’évaluations

Comprendre l’intérêt de la prévention

La démarche de prévention La règlementation

Les statistiques

Les enjeux de la prévention Les acteurs de la prévention

Connaître les risques de son métier

Mécanisme d’apparition du dommage Les différentes atteintes à la santé

Définition de l’accident de travail

Définition de la maladie professionnelle

Les risques du secteur d’activité

Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain Anatomie / pathologie

Les TMS : définition et biomécanique du trouble musculosquelettique

Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé

Analyse d’une situation de travail Travail prescrit/ travail réel

Les déterminants de la situation de travail susceptibles de provoquer les atteintes à la santé

Approche globale et systémique

Adapter et optimiser sa pratique professionnelle

Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort Simulation sensorielle des handicaps physiques dus au travail Les manutentions protectrices adaptées à son métier L’utilisation des aides techniques préventives

 Condition de réussite de la démarche PRAP

Pour être efficace, la formation PRAP doit être soutenue par l’encadrement de l’entreprise. Un groupe Pilote et des groupes de travail doivent être mis en place à l’issus de la formation.

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MÉTHODES & MOYENS PÉDAGOGIQUES  :  Pédagogie ludique et applicative. Expérimentations pratiques, jeux de rôles, applications concrètes : un travail d’analyse de vos situations de travail synthèses régulières complètent la méthodologie, pour ancrer les savoirs et valider les acquis.

EVALUATION & VALIDATION :  Attestation de formation. Avis de niveau d’habilitation. Epreuves certificatives et évaluations selon le référentiel INRS–Habilitation FORE Entreprise. Auto évaluation préalable en amont de la formation Évaluation des acquis en fin de formation. Evaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

PROGRAMME

 Retour d’expériences

Les enjeux de la formation-action PRAP Se situer dans le dispositif PRAP

Les facteurs de risques et de sollicitation

L’observation et l’analyse des situations de travail dangereuses L’amélioration des conditions de travail et les principes généraux de prévention

Actualisation des compétences

(en tenant compte de l’évolution du dispositif)

Connaître le risque

Observer et analyser une situation de travail dangereuse Proposer des pistes d’amélioration ou utiliser les techniques apprises

 Evaluation des risques professionnels

Perfectionner ses techniques de prise de hauteur pour observer son travail

Revoir les limites du corps humain

Poursuivre le repérage des facteurs de chutes, d’accidents de manutention et de TMS

Partager ses repérages de situations de travail à risque Partager ses analyses de contraintes physiques, mentales et émotionnelles

Revoir les outils de recherche d’améliorations préventives

Adapter et optimiser sa pratique professionnelle

Revoir les principes de sécurité physique et d’économie d’effort. Perfectionner les manutentions protectrices adaptées à son secteur d’activité.

Refaire le point sur l’utilisation des aides techniques préventives

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MÉTHODES & MOYENS PÉDAGOGIQUES  :  Alternance d’apports théoriques et de travaux pratiques mettant en oeuvre les prescriptions de sécurité. Documentation fournie aux stagiaires. Méthode interactive s’appuyant sur des expériences vécues.

EVALUATION & VALIDATION :  Attestation de formation. Avis de niveau d’habilitation. Diagnostic QUIZZ. Un contrôle théorique sous forme de questionnaire suivi d’un contrôle de mise en pratique. Une évaluation formative est effectuée par le formateur tout au long du stage. Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

PROGRAMME

 Appréhender La règlementation et les habilitations

Le code du travail

Le champs d’application La norme NFC 18 510 Les recueils UTE

Les acteurs de la prévention Les différentes opérations L’environnement de travail Les habilitations électriques

Connaître Notions élémentaires d’électricité

Le circuit électrique

Les grandeurs de l’électricité Le courant continu et alternatif

Se sensibiliser aux risques électriques

Statistiques

Les causes d’accident

Les effets du courant électrique

Le comportement en cas d’accident électrique Le comportement en cas d’incendie électrique

 Maîtriser les opérations dans un environnement électrique

Les procédures

Les différentes zones

Identifier, vérifier et utiliser les EPI

La surveillance électrique d’une opération

Lire et exploiter le contenu d’un titre d’habilitation Différencier les symboles d’habilitation

Nommer les documents et les acteurs concernés par les travaux

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