Catégorie : PRÉVENTION ET SANTÉ AU TRAVAIL

INTRA entreprise :
910€ HT/groupe
DURÉE : 7H

PUBLIC
Tout public

PRE-REQUIS
Aucun

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
• Etudier et prévenir les risques d’apparition de maladies professionnelles et d’accidents du travail spécifiques au métier concerné
• Etudier et appliquer les principes d’ergonomie sur les postes de travail
• Former les stagiaires à une gestuelle optimale et réflexe lors de l’utilisation du matériel et lors de la manipulation de charges inertes
• Améliorer les conditions et la qualité de vie au travail

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Moudong Sud
97122 Baie-Mahault
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Connaitre les enjeux de l’activité physique sur le travail :
• Anatomie et biomécanique
• Les facteurs de risque
• Accident du travail et maladie professionnel : les conséquences humaine et financière

Assimiler le principes d’économie d’effort et de sécurité physique

Lier hygiène de vie et nutrition à un principe de prévention global

Identifier les facteurs de risque et pathologies du travail :
• Postures statiques debout ou assises prolongées
• Postures contraignantes
• Cadences
• Manipulation de charges et utilisation d’équipements et de machines
• Facteurs environnementaux

Etudier, organiser et aménager le poste de travail

Adopter les bons gestes et les bonnes postures

INTRA entreprise :
1 840€ HT/groupe
INTER entreprise :
540€ HT/personne
DURÉE : 14H

PUBLIC
Personnel volontaire ou désigné pour porter secours en cas d’accident.

PRE-REQUIS
Aucun

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
• Situer le rôle du SST dans et en dehors de l’entreprise
• Rechercher les risques et les dangers persistants pour mieux protéger
• Examiner la victime et faire alerter
• Secourir en effectuant l’action appropriée à l’état de la victime

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Le sauvetage-secourisme du travail
• Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession
• Intérêt de la prévention des risques professionnels
• Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ?
• Son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise

Rechercher les dangers persistants pour protéger
• Le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de
danger / phénomène dangereux, situation dangereuse, événement dangereux, dommage, risque…
• Connaître les principes de base de la prévention De « protéger » à « prévenir »
• Repérer des dangers dans une situation de travail

Examiner la victime et faire alerter
• Examiner la(les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir

De « faire alerter » à « informer »
• Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions
éventuellement mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention
dans l’entreprise

Secourir
• Vérifier, par observation de la victime, l’atteinte et la persistance du résultat attendu et l’apparition de nouveaux signes indiquant que la vie de la victime est menacée, jusqu’à sa prise en charge
par les secours spécialisés.

Situations inhérentes aux risques spécifiques
• Définition du risque spécifique
• Risques spécifiques, conduites particulières à tenir, utilisation de techniques d’intervention et de matériels spécifiques

INTRA entreprise :
1 840€ HT/groupe
INTER entreprise :
540€ HT/personne
DURÉE : 14H

PUBLIC
Toute personne souhaitant acquérir les
bons réflexes permettant de prévenir tout risque lié à l’activité physique en
contexte professionnel.

PRE-REQUIS
Aucun

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
• Situer l’importance des risques d’accidents et de maladies professionnelles liés à l’activité physique.
• Identifier et caractériser les risques liés à la manipulation, au transport manuel
des charges, aux postures de travail et aux gestes répétitifs, en utilisant des
connaissances anatomiques et physiologiques sur le corps humain
• Identifier les éléments déterminant des gestes et des postures de travail.
Proposer des améliorations susceptibles d’éviter ou de réduire les risques
identifiés.
• Appliquer les principes de base de sécurité physique et d’économie, d’efforts pertinents, en fonction de la situation de travail

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Analyser sa fiche de poste et ses obligations techniques et réglementaires
• Appréhender la notion de situation de travail
• Repérer les phases chronologiques de son activité de travail
• Caractériser la place de l’activité physique (gestes, postures,
effort, déplacements avec ou sans charge) dans sa situation de travail combinée aux activités perceptives et mentales

Identifier les risques encourus liés à l’activité physique et les enjeux humains et économiques pour le personnel et
l’organisation (entreprise ou établissement)
• Appréhender les notions de danger, situation dangereuse, dommage, risque, accident du travail (AT) et maladie professionnelle (MP)
• Identifier la nature et l’importance des AT et MP liés à l’activité physique dans l’organisation, la branche et/ou au plan national
• Identifier les préjudices humains et économiques pour l’organisation et son personnel

Connaître le corps humain pour mieux caractériser les dommages liés à l’activité physique
• Enoncer et situer les principaux éléments de l’anatomie et de
la physiologie de l’appareil locomoteur
• Identifier les différentes atteintes de l’appareil locomoteur et
leurs conséquences sur la santé• Identifier les principaux facteurs de risque : biomécaniques, psychosociaux et ceux liés à l’environnement physique
(vibrations, froid, bruit, éclairage)
• Enoncer les principaux éléments du mécanisme de la vision et identifier ses atteintes (fatigue visuelle)

Détecter les risques d’atteintes à sa santé et les mettre en lien avec les éléments déterminants son activité physique
• Décrire les sollicitations de l’appareil locomoteur dans son activité
• Identifier les déterminants de son activité physique
• Faire le lien entre les atteintes à sa santé et les déterminants de son activité physique

Proposer des améliorations de sa situation de travail
• S’appuyer sur les principes généraux de prévention pour améliorer sa situation de travail
• S’appuyer sur les principes de base d’aménagement des postes de travail pour proposer des améliorations techniques ou organisationnelles
• Appréhender la portée et les limites des principes de base de sécurité physique et d’économie d’effort dans la manutention
manuelle de charges inerte

MODALITÉ DE FINANCEMENT :
POLE EMPLOI
VAE
DURÉE : 355H
250H EN CENTRE
105H EN ENTREPRISE

Public
Toute personne souhaitant intégrer le secteur de la propreté

Pré-requis
Maitriser le socle commun de connaissances et compétences. Résistance physique (station debout, part décharges). Sens de la qualité du service.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
– Réaliser une prestation de service d’entretien manuel adaptée aux
locaux, aux surfaces et à leur utilisation
– Réaliser le nettoyage manuel des surfaces et des sanitaires
– Réaliser le bionettoyage en environnements spécifiques dans le respect
des protocoles
– Gagner en confiance dans l’exercice de sa mission

FORE ENTREPRISE

Moudong Sud
97122 Baie-Mahault
0590 38 00 40
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Organisation d’un chantier nettoyage de manière autonome
– Identification de l’environnement professionnel
– Planification des différentes tâches et méthodes à effectuer
dans le cadre de son travail
– Choix des produits et du matériel
– Rangement, protection, balisage des installations
– Rappel des différentes règles d’hygiène et de sécurité

Intervention de nettoyage : réalisation des techniques professionnelles d’entretiens manuels
– Méthodes générales des prestations de nettoyage manuel
– Choix des produits adaptés et leur utilisation
– Lavage des surfaces vitrées
– Dépoussiérage des surfaces et des sols
– Nettoyage désinfection et détartrage des sanitaires
– Identification des critères écologiques concernés par une
prestation de propreté
– Application de protocoles de bionettoyage

Le respect des règles d’hygiène et de sécurité
– Connaitre des procédures de qualité, hygiène, sécurité et
environnement
– Connaitre les gestes et postures recommandés
– Connaitre les risques liés à son activité

Communication professionnelle et gestion des situations
d’agressivité
– Entreprendre des relations professionnelles à partir de ses
qualités relationnelles
– Communiquer dans les différentes situations professionnelles

Les attitudes de services – Savoir se positionner
professionnellement

Préparation à l’entretien du jury
Les règles d’un entretien réussi