Auteur/autrice : fore971

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GESTION DU TEMPS ET DES PRIORITÉS

DÉTAILS

INTRA entreprise :
2 840€ HT/groupe
INTER entreprise :
850€ HT/personne
DURÉE : 21H

PUBLIC
Tout public

PRE-REQUIS
Aucun

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
• Se rendre plus disponible pour ses objectifs
• Gérer les urgences, les contraintes et les imprévus
• Optimiser son temps et réduire son stres

FORE ENTREPRISE

Moudong Sud
97122 Baie-Mahault
0590 38 00 40
fore.entreprise@fore.fr
www.fore.fr/entreprise

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MODALITÉ

PRE-REQUIS
Aucun

METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
Apports théoriques et pratiques. De nombreux exercices et applications tout au long de la formation.
Un support de cours est remis aux participants.

EVALUATION :
Diagnostic : Quizz
Evaluation formative : grille d’acquisition des compétences
Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

VALIDATION :
Attestation de formation.

PROGRAMME

Gestion du temps : Où en êtes-vous ?
• Quelle stratégie exploitez-vous ?
• Pourquoi est-il si difficile de gérer son temps ?
• Ce qu’il faut savoir sur la gestion du temps
• Décrypter vos dernières résistances
Sortir du cercle vicieux du manque de temps
• Premier piège : « je me précipite dans l’action »
• Deuxième piège : « je sous évalue la durée des tâches »
• Troisième piège : « je dérive et reporte sans arrêt »
• Quatrième piège : « je n’anticipe pas à moyen et long terme »


Créer ou améliorer son système
• Accordez sa juste place à la technologie
• Selon quels principes choisir vos supports
• Téléphoner, lire, écrire, optimiser votre efficacité
• Micro, messagerie : paramétrez vos outils informatiques

Renforcez votre efficacité collective pour gagner du temps
• Contribuez à l’efficacité collective
• Apprenez à mieux déléguer
• Optimiser le binôme Manager/Assistance
• Réunions et entretiens : Optimisez les temps des échanges


Concilier productivité et climat relationnel
• Prenez conscience de vos pilotes internes
• Savoir s’affirmer
• Repérez les comportements néfastes
• Devenez assertif


Reconquérir votre temps et se faire plaisir
• Apprenez à gérer votre stress
• Reconstruisez votre temps
• Définissez vos objectifs de vie
• Faites-vous du bien

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    COMMUNIQUER AVEC AISANCE ET EFFICACITÉ

    DÉTAILS

    INTRA entreprise :
    2 840€ HT/groupe
    INTER entreprise :
    950€ HT/personne
    DURÉE : 21H

    PUBLIC
    Tout public

    PRE-REQUIS
    Aucun

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
    • Développer son aisance relationnelle en toutes circonstances
    • Gagner en efficacité dans sa fonction par une meilleure communication
    • Identifier ses ressources personnelles pour les renforcer
    • Atteindre ses objectifs par de meilleures stratégies de communication et de comportement

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    MODALITÉ

    PRE-REQUIS
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    METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
    Apports théoriques et pratiques. De nombreux exercices et applications tout au long de la formation.
    Un support de cours est remis aux participants.

    EVALUATION :
    Diagnostic : Quizz
    Evaluation formative : grille d’acquisition des compétences
    Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

    VALIDATION :
    Attestation de formation.

    PROGRAMME

    Les fondamentaux de la communication


    Mieux se connaître pour renforcer son efficacité professionnelle
    • Cerner les dominantes de sa personnalité : les différents « états du Moi »
    • Identifier ses mécanismes de résistance au changement
    • Mieux utiliser son potentiel personnel


    Construire des relations positives
    • Comment la perception conditionne ses comportements
    • Les différents types de relations interpersonnelles
    • Développer des ressources positives dans les relations
    • Optimiser son temps relationnel
    • Adapter son comportement aux situations professionnelles

    Établir une relation de confiance
    • Identifier les canaux sensoriels privilégiés par son interlocuteur
    (visuel, auditif, kinesthésique, olfactif)
    • Observer l’état émotionnel de son interlocuteur (postures, gestes, regards, registres vocaux)
    • Synchronisation verbale et non verbale
    • Ecouter activement
    • Reformuler
    • Valider l’adhésion de l’autre


    Communiquer efficacement et recueillir l’information
    • Connaître les facteurs de distorsion dans la communication
    • Utiliser le « langage de la précision » : les bonnes questions pour obtenir l’information vraie
    • Découvrir les valeurs essentielles de son interlocuteur
    • Identifier ce qui le motive
    • Réorienter l’entretien en fonction de ses réactions
    • Définir un objectif motivant et accessible pour soi et son interlocuteur
    • En assurer une formulation de qualité
    Désamorcer et résoudre les conflits
    • Décrypter le mécanisme des conflits : « les jeux »
    • Identifier les comportements inefficaces
    • Prendre du recul
    • S’affirmer sans agressivité
    • Choisir les mots appropriés
    • Sortir des conflits

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      MAITRISER LA DÉMATÉRIALISATION DES MARCHÉS PUBLICS

      DÉTAILS

      INTRA entreprise :
      2 250€ HT/groupe
      INTER entreprise :
      640€ HT/personne
      DURÉE : 14H

      PUBLIC
      Tout public

      PRE-REQUIS
      Aucun

      OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
      • Disposer des règles fondamentales pour la
      dématérialisation et l’archivage des données.
      • Mettre en place les outils et procédures pour une
      dématérialisation optimale

      .

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      Moudong Sud
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      MODALITÉ

      PRE-REQUIS
      Aucun

      METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
      Apports théoriques et pratiques. De nombreux exercices et applications tout au long de la formation.
      Un support de cours est remis aux participants.

      EVALUATION :
      Diagnostic : Quizz
      Evaluation formative : grille d’acquisition des compétences
      Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

      VALIDATION :
      Attestation de formation.

      PROGRAMME

      Le cadre juridique et règlementaire de la
      dématérialisation des marchés publics
      • La règlementation de la dématérialisation des marchés publics
      • Les obligations règlementaires de l’acheteur et de l’entreprise
      soumissionnaire
      • Les marchés et les documents concernés


      Le Profil acheteur
      • Définition
      • Intérêt du profil acheteur
      • Les exigences et fonctionnalités minimales des profils acheteurs
      • Données essentielles et profils acheteurs
      • Les principaux profils acheteurs
      Les aspects techniques et les outils de veille
      • Les prérequis techniques
      • Les utilitaires indispensables et les principaux logiciels utilisables
      • Les formats de fichiers


      DUME, Coffre-fort électronique
      • Présentation du DUME
      • Le DUME et les autres formes de candidatures
      • Le service DUME
      • Contenu et utilisation du DUME
      • Le principe du «Dites le nous une fois»
      • Présentation et utilisation du coffre-fort
      électronique

      Préparer et transmettre les appels d’offres dématérialisés/les échanges dématérialisés
      • L’abonnement aux alertes
      • Accès et inscription à la plateforme figurant dans l’avis de marché (AAPC)
      • Le dossier de consultation des entreprises (DCE)
      • Lecture attentive du règlement de consultation
      • Constitution de l’offre finale
      • Dépôt de la réponse électronique
      • La copie de sauvegarde
      • Les précautions à prendre


      La signature électronique et le certificat
      • Définition et intérêt de la signature électronique
      • Les fonctions de la signature électronique
      • Les formes de la signature électronique
      • Les outils de signature électronique
      • Les Prestataires de Service de confiance électronique (PSCe)
      • Coût et utilisation du certificat de signature électronique


      La facturation électronique
      • Les règles de recours à la facturation électronique
      • Présentation et forme de la facturation électronique
      • Chorus pro outil de facturation électronique

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        MAITRISER LES CODES DU MARCHÉ PUBLICS

        DÉTAILS

        INTRA entreprise :
        3 050€ HT/groupe
        INTER entreprise :
        880€ HT/personne
        DURÉE : 21H

        PUBLIC
        Toute personne évoluant
        dans un service achat ou
        impliquée dans le processus
        de la commande publique.

        PRE-REQUIS
        Aucun

        OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
        • Maîtriser le vocabulaire et la réglementation du nouveau code des marchés publics
        • Identifier les documents d’un marché
        • Vérifier et compléter un dossier d’appel d’offre

        .

        FORE ENTREPRISE

        Moudong Sud
        97122 Baie-Mahault
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        MODALITÉ

        PRE-REQUIS
        Aucun

        METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
        Pédagogie active et participative. Travail sur des cas concrets et des exemples d’application.
        Un support de cours est remis aux participants.

        EVALUATION :
        Diagnostic : Quizz
        Evaluation formative : grille d’acquisition des compétences
        Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

        VALIDATION :
        Attestation de formation.

        PROGRAMME

        Les grands principes de la commande publique
        • Les sources du droit des Marchés Publics
        • Définitions des principaux termes
        • Les principes fondamentaux et les différentes étapes
        • Les organismes de la commande publique
        • L’analyse du besoin par la personne publique

        Les différentes procédures de mise en concurrence
        • La procédure d’appel d’offre
        • La procédure adaptée
        • Le marché négocié
        • Le dialogue compétitif
        • Les accords cadres

        Les différentes pièces contractuelles d’un marché
        • Les documents de consultation
        • Les documents contractuels

        Le prix dans les Marchés Publics
        • Mode de détermination, actualisation et révision du prix

        Les opérations de sélection
        • L’analyse des candidatures
        • L’analyse des offres

        Le choix du mode de candidature :
        • Seul
        • La sous-traitance
        • La cotraitance

        L’exécution et le suivi
        • L’exécution des Marchés Publics : bon de commande, réception , paiement
        • Les modifications
        • Les contentieux

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          ANTICIPATION ET GESTION DES CONFLITS

          DÉTAILS

          INTRA entreprise :
          2 840€ HT/groupe
          INTER entreprise :
          840€ HT/personne
          DURÉE : 21H

          PUBLIC
          Tout public

          PRE-REQUIS
          Aucun

          OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
          • Comprendre le mécanisme d’un conflit pour mieux y faire face.
          • S’approprier une méthode et des outils qui permettent de résoudre les conflits
          • Dissocier la part lié à l’émotif et aux éléments rationnels dans un conflit

          .

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          Moudong Sud
          97122 Baie-Mahault
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          MODALITÉ

          PRE-REQUIS
          Aucun

          METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
          Apports théoriques et pratiques.
          Exercices, cas concrets, jeux de rôle rythment la formation.
          Support de cours.

          EVALUATION :
          Diagnostic : Quizz
          Evaluation formative : grille d’acquisition des compétences
          Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

          VALIDATION :
          Attestation de formation.

          PROGRAMME

          Les caractéristiques d’un conflit
          • Définition du conflit
          • Faut-il éviter tout conflit ?
          • Apprendre à repérer les différents types de conflits : interpersonnel, intra-équipe, inter-équipes.
          • Identifier la nature du conflit, son niveau et ses différentes sources

          Le « Processus » du conflit
          • Les cinq phases du développement d’un conflit :
          Anticipation, Divergence non exprimée, Discussion,
          Contestation déclarée, Conflit déclaré

          Savoir reconnaître ces phases
          Définition, Caractéristiques principales, Indices, Détection

          Connaitre les attitudes pour anticiper les conflits
          • L’empathie, La représentation de soi et d’autrui,
          • L’écoute (passive et active), La reformulation verbale et synchronisation,
          • Le langage, La loi du moindre effort.

          Le traitement du conflit : adopter des comportements efficaces
          • Comprendre les stratégies des acteurs, la notion de contrainte et de pouvoir
          • Identifier et utiliser sa marge de manœuvre
          • Utiliser l’écoute proactive pour détecter et/ou décoder tout ce qui n’est pas verbalisé
          • Apprendre à déjouer l’agressivité, la passivité, la manipulation
          • S’ouvrir pour rétablir la confiance
          • Comprendre les jeux psychologiques pour les éviter et ne pas les reproduire

          Sortir des conflits par la négociation
          • Les différents types de négociations : la régulation, la médiation ou l’arbitrage
          • Mettre en place une médiation : conditions de succès et protocole
          • Réguler et traiter les transgressions
          • Utiliser l’arbitrage au bon moment
          • Mettre en place de nouvelles règles du jeu
          • Impliquer les acteurs pour la mise en place des nouvelles règles
          • Décider en groupe sans générer de conflit

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            BIEN VIVRE LE CHANGEMENT

            DÉTAILS

            INTRA entreprise :
            2 950€ HT/groupe
            INTER entreprise :
            840€ HT/personne
            DURÉE : 21H

            PUBLIC
            Tout public

            PRE-REQUIS
            Aucun

            OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
            • Comprendre les mécanismes du changement
            • Susciter échange et collaboration sur la base d’une communication assertive et bienveillante entre toutes les parties prenantes

            .

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            Moudong Sud
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            PRE-REQUIS
            Aucun

            METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
            Pédagogie participative.
            Apports théoriques et pratiques agrémentées d’exercices et réflexion sur des cas pratiques.
            Support de cours.

            EVALUATION :
            Diagnostic : Quizz
            Evaluation formative : grille d’acquisition des compétences
            Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

            VALIDATION :
            Attestation de formation.

            PROGRAMME

            Comprendre la dynamique du changement
            • Comprendre le changement comme un phénomène «naturel», «normal» et «universel»
            • Comprendre les mécanismes psychologiques et le processus du changement
            • La courbe du deuil comme outil de compréhension et d’analyse de l’impact du changement
            • Les processus psychologiques dans le cas d’un changement subit ou dans le cas d’un changement désiré
            • Identifier les représentations possibles du changement selon les acteurs concernés
            • Analyser le changement comme un processus et non comme un évènement
            • Appréhender la notion de «transition» comme période nécessaire au changement Identifier les 5 stades transitionnels associés au processus changement
            • Cerner les mécanismes d’adaptation (mécanismes de défense) associés au processus changement
            • Repérer les signaux d’un changement mal vécu

            Analyser pour soi les difficultés induites par le changement
            • Identifier ses modes de réaction face au changement
            • Locus interne, locus externe
            • Sous-adaptation, adaptation, sur adaptation
            • Apprendre à reconnaitre ses émotions en situation de changement
            • Apprendre à observer ses pensées automatiques (cognitions) en situation de changement
            • Mettre à jour le rapport cognitions/émotions

            Appréhender les outils d’un meilleur accompagnement du changement
            • Gérer ses émotions et modifier ses habitudes de pensées
            • Identifier et analyser les différents processus de distorsion cognitive
            • Pratiquer la restructuration cognitive
            • Changer ses pensées automatiques, favoriser la pensée positive
            • La mise en œuvre d’une communication efficace et motivante :
            • Définir ce qu’est une situation relationnelle professionnelle
            • Développer ses habilités communicationnels pour s’exprimer de
            manière pertinente
            • Savoir gérer les situations de «mécommunication» :
            incompréhension, inefficacité, conflits…
            • Les effets du stress dans la communication. Ce qui génère du stress
            chez l’autre
            • Identifier les comportements de stress chez son interlocuteur
            • Comment gérer le processus 3 pour revenir à une communication positive
            • Collaborer avec son entourage professionnel pour adopter le
            changement

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              MANAGEMENT ET LEADERSHIP Animer, motiver et diriger une équipe

              DÉTAILS

              INTRA entreprise :
              2 840€ HT/groupe
              INTER entreprise :
              950€ HT/personne
              DURÉE : 21H

              PUBLIC
              Personne exerçant une fonction d’encadrement.

              PRE-REQUIS
              Aucun

              OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
              • Savoir se positionner dans la relation managériale
              • Mettre en place les conditions clés de création de valeur
              • Structurer sa pratique de manager à travers l’acquisition d’outils opérationnel
              • Développer sa capacité à communiquer et motiver son équipe
              • Faire le «Reporting» à sa direction

              .

              FORE ENTREPRISE

              Moudong Sud
              97122 Baie-Mahault
              0590 38 00 40
              fore.entreprise@fore.fr
              www.fore.fr/entreprise

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              MODALITÉ

              PRE-REQUIS
              Aucun

              METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
              Formation opérationnelle alliant théorie et pratique. à travers différents ateliers de mise en situation.
              Outils pour une approche concrète et individualisé : construction d’outils de collecte,
              de traitement et de suivi des informations et si reporting.

              EVALUATION :
              L’ expérience des participants est au centre des préoccupations: auto-diagnostics sur les principaux thèmes managériaux développés au cours de la formation. Evaluation formative : grille d’évaluation par compétence. Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

              VALIDATION :
              Attestation de formation.

              PROGRAMME

              Etre manager
              • Compétences techniques VS compétences managériales
              • L’évolution des rôles et des fonctions en tant qu’encadrant

              Les rôles et missions du manager
              • Assurer la contribution de son équipe à la réalisation des objectifs et de ses missions
              • Garantir la cohésion de son équipe dans un souci d’efficacité du groupe
              • Prendre en compte la diversité des modes de fonctionnement
              • Mettre en place planification, communication, validation et contrôle
              • Contrôler et valider le travail au niveau individuel et collectif
              • Prendre les mesures correctives et adaptées
              • Participer à l’accompagnement professionnel de ses collaborateurs

              Développer sa flexibilité relationnelle
              • Développer ses qualités de leader
              • Identifier les bonnes pratiques des leaders
              • Savoir s’affirmer

              Animer et mobiliser l’équipe
              • Connaître et motiver les membres de son équipe
              • Identifier les motivations, compétences et le potentiel de chacun
              • Identifier les points forts et faibles de chacun
              • Communiquer avec l’équipe Impliquer les collaborateurs et encourager les initiatives
              • Motiver un individu, motiver un groupe

              Piloter la création de valeur
              • Organiser la collecte et le traitement des informations
              • Identifier les indicateurs permanents
              • Construire le tableau de bord
              • Repérer les dysfonctionnements
              • Proposer des actions correctrices
              • Rendre compte

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                POUR VOUS INSCRIRE :




                Publié le

                DÉVELOPPER SES TECHNIQUES DE CONDUITE DE RÉUNION

                DÉTAILS

                INTRA entreprise :
                1 840€ HT/groupe
                INTER entreprise :
                540€ HT/personne
                DURÉE : 14H

                PUBLIC
                Toute personne ayant à
                animer des réunions.

                PRE-REQUIS
                Aucun

                OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
                • Préparer et animer une réunion d’une manière efficace
                • Gérer les dynamiques de groupe
                • Maîtriser les techniques d’animation de réunion
                • Pratiquer l’écoute active et l’empathie
                • Prendre la parole en réunion en impliquant son auditoire

                .

                FORE ENTREPRISE

                Moudong Sud
                97122 Baie-Mahault
                0590 38 00 40
                fore.entreprise@fore.fr
                www.fore.fr/entreprise

                DEVELOPPER-SES-TECHNIQUES-DE-CONDUITE-DE-REUNION-1Télécharger

                MODALITÉ

                PRE-REQUIS
                Aucun

                METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
                Pédagogie interactive avec apports théoriques et jeux de rôle filmés.
                Echanges et apports de solution sur les difficultés rencontrées et exprimées par les participants

                EVALUATION :
                Diagnostic Quizz
                Evaluation formative : grille d’évaluation par compétence
                Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

                VALIDATION :
                Attestation de formation.

                PROGRAMME

                Enjeux et finalités d’une réunion
                • Identification des objectifs attendus et de l’investissement consenti
                • Les différents types de réunion et leur finalité
                • Choix des messages à faire passer ou des décisions à prendre
                • Choix des participants et rôle attendu de chacun
                • La prise de décision collective

                Préparer une réunion pour en garantir l’efficacité
                • Construction de l’ordre du jour
                • Préparation des supports et outils d’animation
                • Structuration du temps
                • Préparation demandée aux participants
                • Fixer un agenda collectif

                L’animation et la dynamique de groupe
                • Les différents styles d’animation
                • Les clés de la communication en groupe et les techniques d’écoute active
                • Méthodes de questionnement et synthèses partielles
                • Favoriser les échanges et faciliter l’expression des participants
                • Identifier et faire valider le mode de décision collective
                • Faire avancer la réflexion commune en validant systématiquement les points d’accord

                Méthodes et outils de la conduite de réunion
                • Maîtrise et gestion du temps : comment réussir ?
                • Les supports d’animation
                • L’exploitation de la réunion : synthèse des points abordés,
                Validation du respect de l’ordre du jour, compte-rendu

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                  POUR VOUS INSCRIRE :




                  Publié le

                  AMÉLIORER MA PRATIQUE DE L’ANGLAIS

                  DÉTAILS

                  INTRA entreprise :
                  2 840€ HT/groupe
                  INDIVIDUEL :
                  2 400€ HT/personne
                  DURÉE : 24H

                  PUBLIC
                  Toute personne souhaitant améliorer
                  son anglais.

                  PRE-REQUIS
                  Aucun

                  OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
                  • Améliorer son niveau d’anglais grâce à une bonne gestion des situations à l’écrit.
                  • Gagner en aisance à l’oral en profitant d’échanges en groupe et d’une approche personnalisée

                  .

                  FORE ENTREPRISE

                  Moudong Sud
                  97122 Baie-Mahault
                  0590 38 00 40
                  fore.entreprise@fore.fr
                  www.fore.fr/entreprise

                  AMELIORER MA PRATIQUE DE L’ANGLAISTélécharger

                  MODALITÉ

                  PRE-REQUIS
                  Aucun

                  METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
                  Interactivité et échanges, travaux de mise en situation et jeux de rôles; vidéo-conférence, écoute de bande-sons et vidéo VO, échanges hebdomadaire via l’application whatssap.
                  Exercices ludiques et pratiques.

                  EVALUATION :
                  Réalisation d’un positionnement individuel initial. Identification des axes de progression et des objectifs à atteindre. Evaluation formative : grille d’évaluation par compétence.
                  Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

                  VALIDATION :
                  Attestation de formation.

                  PROGRAMME

                  Réalisation d’un positionnement individuel initial
                  Identification des axes de progression et des objectifs à atteindre

                  Améliorer son aisance à l’écrit

                  Favoriser l’aisance orale
                  • Structurer son expression
                  • Prononciation, phonétique, intonation, rythme et construction des phrases, interrogation, négation.
                  • Alphabet, nombres, jours, temps, l’heure.
                  • Répéter des informations simples
                  • Répondre à des questions simples
                  • Sens interrogatif et négatif


                  Travaux d’expression orale pour améliorer ma fluidité de la langue et lever les craintes.
                  Exemple :
                  • Se présenter, accueillir…
                  • Savoir répondre au téléphone
                  • Utiliser des formules de politesse
                  • Utiliser les formules pour se sortir des mauvaises passes
                  • Formuler une demande
                  • Indiquer un lieu, orienter
                  • Argumenter, faire part de son opinion

                  Compréhension orale et écrite
                  • Ecoute et compréhension orale sur différents supports média
                  • Echange téléphonique en anglais
                  • Lecture et compréhension écrite sur différents supports liés au contexte professionnel ou touristique


                  Apports grammaticaux
                  • Les temps
                  • Les conjugaisons


                  Apports de vocabulaire
                  • Utiliser un lexique adapté à son secteur d’activité professionnel ou dans le cadre d’un voyage.


                  Travaux d’expression écrite
                  Exemple                   :
                  • Ecriture des documents professionnels : lettres, emails
                  • Productions écrites diverses

                  Bilan individuel final–vérification de la progression

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                    POUR VOUS INSCRIRE :




                    Publié le

                    CACES® NACELLE R486 Catégorie B

                    DÉTAILS

                    INITIAL – RECYCLAGE
                    De 900€ HT à 1 300€ HT
                    par personne
                    DE 21H À 28H
                    NOUS CONSULTER

                    PUBLIC
                    Toute personne souhaitant
                    manipuler des PEMP du groupe B.

                    PRE-REQUIS
                    Être apte médicalement. Être âgé de 18 ans. Maîtriser le socle commun de connaissances et de compétences.

                    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
                    • Respecter ses limites de compétences
                    • Appliquer les consignes de conduites et de sécurité en vigueur dans l’entreprise
                    et sur la voie publique
                    • Effectuer les vérifications et l’entretien d’usage en début de poste et de rendre
                    compte des anomalies et des difficultés rencontrées
                    • Effectuer en début de poste l’examen d’adaptation et de rendre compte des
                    anomalies et des difficultés rencontrées
                    • Mettre en œuvre la PEMP pour effectuer des tâches à des emplacements de travail variés.

                    FORE ENTREPRISE

                    Moudong Sud
                    97122 Baie-Mahault
                    0590 38 00 40
                    fore.entreprise@fore.fr
                    www.fore.fr/entreprise

                    CACES NACELLE R486Télécharger

                    MODALITÉ

                    PRE-REQUIS
                    Être apte médicalement. Être âgé de 18 ans. Maîtriser le socle commun de connaissances et de compétences.

                    METHODES & OUTILS PEDAGOGIQUES :
                    Pédagogie active et participative. Formation théorique avec échanges entre les participants et le formateur autour de vidéos et textes commentés. Mise en situation et exercices pratiques sur engins sur plateforme pédagogique conformes à la recommandation INRS. Support de cours remis lors de la formation sous forme de livret.

                    EVALUATION :
                    Evaluation Diagnotic. Evaluation par le formateur aux moyens de QCM en théorie et grille d’évaluation pratique. Evaluation par un testeur certifié par un organisme certificateur indépendant pour le CACES®.
                    Une évaluation de la qualité permettant d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de la formation.

                    VALIDATION :
                    Attestation de formation CACES®

                    Recyclage conseillé tous les 5 ans.

                    PROGRAMME

                    PARTIE THEORIQUE :

                    PARTIE PRATIQUE :

                    Réglementation et textes de la Sécurité Sociale
                    • Connaître les obligations du constructeur
                    • Connaître les obligations des employeurs (formation, délivrance
                    de l’autorisation de conduite) et la responsabilité du conducteur


                    Classification Technologie
                    • Connaître la classification par catégories des PEMP
                    • Connaître la technologie des différents organes de la PEMP


                    Caractéristiques
                    • Identifier en fonction des différentes catégories de PEMP pour chacune d’elles les caractéristiques, les utilisations courantes et les avantages et inconvénients . Connaître les principaux risques


                    Sécurité
                    • Connaître les règles de stabilité et de mise en œuvre
                    • Savoir vérifier l’adéquation de la PEMP en fonction de la nominale, hauteur de travail, nature du travail
                    • Connaître les consignes et les manœuvres liées à l’utilisation
                    des postes de secours.

                    Adéquation
                    • Effectuer l’examen de l’adéquation
                    Vérification
                    • Contrôler visuellement l’état de la PEMP
                    • Vérifier le bon fonctionnement des dispositifs de sécurité


                    Positionnement
                    • Positionner la PEMP en fonction du travail et de l’environnement
                    • Mettre en place le balisage et la signalisation
                    • Mettre en place les stabilisateurs
                    • Positionner la plate-forme de travail le long d’une surface plane verticale
                    • Déplacer la plate-forme de travail le long d’une surface plane verticale
                    • Déplacer la plate-forme de travail le long de cette surface
                    • Positionner la plate-forme de travail dans un espace limité


                    Secours
                    • Effectuer les manœuvres de secours

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