Auteur/autrice : fore971

Publié le

ASSISTANT.E DE DIRECTION


DETAILS

600H
SUR 1 AN
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Diplôme de niveau 5 (NA) intitulé « Assistant.e de Direction”, enregistré au RNCP le 22 février 2024 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de
l’insertion
Code RNCP : 38667
Code Diplôme : 36T32401
Code NSF : 324p

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/38667

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95
0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

A4-TP-ASSISTANTE-DIRECTION-2026Télécharger

PRÉREQUIS
Le TP Assistant.e de Direction est accessible à toutes les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 4 (Bac). La priorité est donnée aux titulaires d’un bac général, de certains bacs
professionnels en lien avec la gestion administrative ou d’un bac STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur. Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel / Distanciel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus. Des études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur la RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur par année. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

Assurer les fonctions de support administratif et
organisationnel à l’équipe de direction
• Organiser et suivre sur le plan opérationnel les
activités de l’équipe de direction en français et en
anglais
• Concevoir des outils de pilotage et présenter des
informations chiffrées de gestion
• Optimiser les processus administratifs
• Assurer l’interface orale entre l’équipe de direction et les interlocuteurs internes et externes en français et en anglais

Organiser et suivre les projets et dossiers spécifiques de l’équipe de direction
• Conduire une veille informationnelle et en diffuser le
contenu
• Préparer, coordonner et suivre un projet
• Organiser un événement
• Mettre en oeuvre une action de communication en
français et en anglais

POURSUITE D’ÉTUDES

  • Bachelor Chargé.e des Ressources Humaines
  • Bachelor Chargé.e d’Affaires Commerciales option Management Entrepreneuriat
  • Responsable d’Entreprise d’Économie Sociale et Solidaire

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Attaché(e) de direction
  • Secrétaire de direction

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL

Publié le

ASSISTANT.E RESSOURCES HUMAINES


DETAILS

500H
SUR 1 AN
2 jours / semaine

CERTIFICATION
Diplôme de niveau BAC+2 (NA) intitulé «Assistant.e Ressources Humaines”, enregistré au RNCP le 30/09/2025 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion
Code RNCP : 41366
Code Diplôme : 36T31502
Code NSF: 315m

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/41366/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95
0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

A4-TP-ASSISTANT-RH-2026Télécharger

PRÉREQUIS
Le TP Assistant.e Ressources Humaines est accessible à toutes les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 4 (Bac). La priorité est donnée aux titulaires d’un bac général, de certains bacs professionnels en lien avec la gestion administrative ou d’un bac STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur.
Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel / Distanciel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus et études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

Assurer les missions opérationnelles de la gestion des ressources humaines

  • Tenir à jour les dossiers administratifs du personnel et assurer la conformité des informations.
  • Communiquer les informations et résultats RH aux managers et parties prenantes de manière claire et fiable.
  • Gérer les contrats de travail et les procédures liées à l’entrée et à la sortie des salariés.
  • Suivre les absences, congés, maladies et événements liés à la vie du salarié.
  • Collecter, saisir et contrôler les éléments variables de paie.
  • Assurer la conformité de la paie avec la réglementation sociale et les accords collectifs.
  • Préparer et transmettre les déclarations sociales liées à la paie.
  • Identifier, mettre en place et suivre les indicateurs RH pertinents (absentéisme, turnover, formation, performance, satisfaction).
  • Analyser les données RH et produire des tableaux de bord pour le suivi et la prise de décision.

Contribuer au développement des ressources humaines

  • Participer à l’analyse des besoins en emploi et à la gestion des carrières des salariés.
  • Assister dans la planification et le suivi des mobilités internes et évolutions professionnelles.
  • Participer au processus de recrutement : rédaction d’annonces, tri des candidatures, organisation des entretiens.
  • Contribuer à l’intégration et à l’accueil des nouveaux collaborateurs.
  • Participer à l’élaboration des plans de formation et au suivi du développement des compétences.
  • Collecter et analyser les besoins en compétences pour proposer des actions de formation adaptées.
  • Suivre et évaluer l’efficacité des actions de développement des compétences.
  • Fournir un appui aux managers et aux équipes sur les questions liées à l’évolution professionnelle.

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Assistant ressources humaines
  • Assistant formation
  • Assistant recrutement
  • Assistant RH et paie
  • Gestionnaire des emplois et carrières
  • Chargé des ressources humaines

POURSUITE D’ÉTUDES

  • Chargé.e des Ressources Humaines
  • Chargé.e d’Affaires Commerciales option Management Entrepreneuriat
  • Responsable d’entreprise d’économie sociale et solidaire

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL

Publié le

TP CONSEILLER.ÈRE DE VENTE


DETAILS

500H
SUR 10 MOIS
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Titre de Niveau 4 (BAC), enregistré et inscrit au Répertoire National des Certifications
Professionnelles.
Code RNCP : 37098 enregistré le 25/11/2022
Code Diplôme Apprentissage : 43T31203

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/37098

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95 / 0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

A4-TP-CONSEILLER-DE-VENTE-FA-2026Télécharger

PRÉREQUIS
Une forte motivation, une capacité à s’adapter aux évolutions du poste et l’envie de consolider ses compétences en vente et communication constituent un atout majeur. Le  parcours  reste  accessible  aux personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Apports opérationnels par des spécialistes du secteur. Mises  en  situation  réelles,  travaux  dirigés,  études  de  cas  pratiques.  Formation majoritairement en présentiel, favorisant les échanges et la dynamique de groupe.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques équipées et connectées à Internet (fibre optique). Accès aux documentations et ressources numériques via la plateforme TEAMS. Supports de cours dématérialisés téléchargeables. Équipements adaptés : vidéoprojecteurs, tableaux interactifs, matériel informatique. Classeur pédagogique remis à chaque stagiaire, permettant de suivre pas à pas le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel.

SUIVI ET ÉVALUATIONS : Contrôles continus et études de cas pratiques tout au long du parcours pour valider l’acquisition progressive des compétences. Progression pédagogique détaillée remise par chaque formateur, garantissant un apprentissage structuré.
Évaluation en entreprise : durant la période d’application pratique, des grilles d’évaluation opérationnelles sont utilisées pour mesurer la montée en compétences. Chaque compétence du référentiel fait l’objet d’une notation précise et rigoureuse. Ce suivi permet d’objectiver la progression, d’identifier les axes de perfectionnement et de garantir la mise en pratique effective des acquis en situation professionnelle.

PROGRAMME

Contribuer à l’efficacité commerciale d’une unité marchande dans un environnement omnicanal
• Rechercher les tendances du marché et les évolutions des comportements clients
• Observer les pratiques des concurrents (offres, prix, organisation)
• Utiliser des outils de veille (réseaux, presse, indicateurs internes)
• Partager les informations utiles avec l’équipe
• Participer à la réception des marchandises
• Contrôler la conformité des livraisons
• Assurer le stockage et l’organisation des réserves
• Mettre en rayon les produits dans le respect des règles
• Réaliser le réassort et suivre les stocks
• Prévenir les ruptures, surstocks et la démarque
• Maintenir la qualité et l’attractivité de l’espace de vente
• Assurer la disponibilité et la bonne présentation des produits
• Mettre en valeur les produits (promotions, nouveautés)
• Appliquer les règles d’implantation (facing, balisage)
• Adapter la présentation aux opérations commerciales et à la saisonnalité
• Utiliser les indicateurs de performance (CA, panier moyen, taux de transformation)
• Exploiter les outils de suivi et tableaux de bord
• Analyser ses résultats
• Identifier les écarts et axes d’amélioration
• Rendre compte de son activité

Améliorer l’expérience client dans un environnement omnicanal
• Adopter une posture professionnelle conforme à l’enseigne
• Assurer un accueil de qualité
• Contribuer à un environnement de vente attractif
• Accueillir et identifier les besoins du client
• Argumenter et valoriser l’offre
• Adapter son discours au client et au canal
• Traiter les objections
• Conclure la vente
• Réaliser les opérations d’encaissement
• Assurer le suivi des commandes et livraisons
• Gérer les réclamations clients
• Mettre à jour les informations clients
• Développer une relation client durable
• Proposer des services complémentaires
• Utiliser les outils de fidélisation
• Recueillir et traiter la satisfaction client

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Conseiller(ère) de vente en magasin
  • Employé(e) commercial(e)
  • Vendeur(se) spécialisé(e)
  • Animateur(trice) des ventes
  • Chargé(e) de clientèle en boutique
  • Conseiller(ère) en produits techniques ou spécialisés

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL

Publié le

SECRÉTAIRE COMPTABLE


DETAILS

600H
SUR 1 AN
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Diplôme de niveau 4 (NA) intitulé « Secrétaire Comptable”, enregistré au RNCP le 05/12/2022 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion
Code RNCP : 37123
Code Diplôme : 46T32403
Code NSF : 324t

Lien France Compétences :
https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/37123/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95
0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

A4-TP-SECRETAIRE-COMPTABLE-2026Télécharger

PRÉREQUIS
Le TP Secrétaire Comptable est accessible à toutes les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur.
Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel / Distanciel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus et études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

Assurer les travaux administratifs de secrétariat au quotidien
• Présenter des documents professionnels courants à l’aide d’outils numériques
• Organiser son environnement de travail et son classement au quotidien
• Rechercher et transmettre des informations usuelles par écrit
• Assurer l’accueil d’une structure au quotidien


Assurer les opérations comptables au quotidien
• Assurer la gestion administrative et comptable des clients
• Assurer la gestion administrative et comptable des fournisseurs
• Assurer la gestion administrative et comptable des opérations de trésorerie

Préparer les opérations comptables périodiques
• Assurer la gestion administrative, comptable et fiscale de la déclaration de TVA
• Assurer la gestion des variables et paramètres de paie
• Présenter et transmettre des tableaux de bord



POURSUITE D’ÉTUDES

  • Titre Professionnel Assistant Ressources Humaines
  • Titre Professionnel Assistant.e de Direction
  • BTS Comptabilité et Gestion
  • BTS Banque

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Secrétaire Assistant(e)
  • Assistant(e) comptable

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL

Publié le

SECRÉTAIRE ASSISTANT.E MÉDICO ADMINISTRATIF.VE


DETAILS

500H
SUR 1 AN
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Diplôme de niveau 4 (NA) intitulé “SECRÉTAIRE ASSISTANT.E MÉDICO-ADMINISTRATIF.VE”,, enregistré au RNCP le 19/06/2025  et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion
Code RNCP : 40800
Code Diplôme : 46T32401
Code NSF : 324

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/40800/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95
0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

A4-TP-SECRETAIRE-ASSISTANT.E-MEDICO-ADMINISTRATIF.VE_2026Télécharger

PRÉREQUIS
Le TP SECRÉTAIRE ASSISTANT.E MÉDICO-ADMINISTRATIF.VE est accessible à toutes les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur.
Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel / Distanciel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus et études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

ASSURER  L’ACCUEIL  DU  PATIENT  ET  LES  ACTIVITÉS  ADMINISTRATIVES COURANTES D’UNE STRUCTURE MÉDICALE
Accueillir, renseigner et orienter un patient

  • Techniques d’accueil et de communication (verbale, non verbale, écoute active)
  • Prise en charge des patients en situation particulière (urgence, handicap, diversité culturelle)
  • Gestion de l’information confidentielle (RGPD, secret médical)
  • Orientation vers le professionnel ou service approprié

Gérer les plannings et les agendas des professionnels de santé

  • Organisation d’agendas papier et numériques
  • Coordination des rendez-vous et gestion des priorités
  • Suivi des rendez-vous et relances patients

Réaliser la prise en charge administrative et financière du patient

  • Enregistrement et mise à jour des dossiers patients
  • Gestion des admissions et inscriptions
  • Facturation, mutuelles, tiers payant, remboursements

Préparation des documents administratifs pour consultations ou hospitalisation Transmettre par écrit des informations administratives et médicales à l’interne et à l’externe

Respect des règles de confidentialité et des circuits internes

Rédaction de mails, courriers et comptes rendus simples

Utilisation de logiciels de gestion de dossiers médicaux pour transmission sécurisée

ASSISTER LES PROFESSIONNELS DE SANTÉ D’UNE STRUCTURE MÉDICALE DANS LE

SUIVI ET LA COORDINATION DU PARCOURS DU PATIENT

Assurer le suivi médico-administratif du dossier patient

  1. Constitution et mise à jour des dossiers patients
  2. Suivi des rendez-vous et examens complémentaires
  3. Traçabilité des informations et archivage sécurisé
  4. Gestion des relances pour les consultations et traitements

Transcrire, vérifier et mettre en forme des documents médicaux

  1. Rédaction de comptes rendus simples et vérification orthographique et administrative
  2. Mise en forme de rapports médicaux pour consultation interne ou externe
  3. Respect de la terminologie médicale et des normes de confidentialité

Renseigner sur l’accès au dossier médical du patient ou préparer les éléments

Communication avec les patients, familles et services externes

Information sur les droits des patients et procédure d’accès au dossier

Préparation de copies de documents médicaux en conformité avec la législation

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Secrétaire médical·e.
  • Secrétaire médico-social·e.
  • Assistant·e médical·e ou médico-administratif·ve.
  • Agent·e d’accueil ou d’admission dans une structure de santé.
  • Secrétaire de service hospitalier.

POURSUITE D’ÉTUDES

  • BTS Comptabilité et Gestion
  • BTS Gestion de la PME (GPME)
  • TP Assistant·e de Direction
  • TP Assistant·e Ressources Humaines

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL

Publié le

INTERVENANT EDUCATIF PETITE ENFANCE (IEPE)


DETAILS

980H
SUR 1 AN
2 jours/Semaine

CERTIFICATION
Diplôme de niveau 4 (NA) intitulé «Intervenant éducatif petite enfance (IEPE)» enregistré au RNCP le 02/01/2026 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion
Code RNCP : 41849
Code NSF : 332 

Lien France Compétences :
https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/41849/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95
0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

A4-TP-IEPE-2026Télécharger

PRÉREQUIS
Le TP Intervenant éducatif petite enfance (IEPE)  est  accessible  à  toutes  les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur.
Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Plateau technique. Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation et sur plateau technique.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus et études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

Participer à l’observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
• Développement global du jeune enfant (0–6 ans)
• Rythmes biologiques et besoins individuels
• Observation professionnelle : outils, posture, transmissions
• Repérage des signes de bien-être et de mal-être
• Prise en compte de la diversité culturelle, familiale et sociale
• Confidentialité, discrétion professionnelle et éthique

Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux
• Soins d’hygiène (change, toilette, prévention des infections)
• Alimentation du jeune enfant (repas, biberons, diversification)
• Sommeil et repos (rituels, sécurité, couchage)
• Prévention des risques domestiques et sanitaires
• Ergonomie et gestes professionnels
• Sécurité affective lors des soins
• Mise en situation pratique avec matériel pédagogique

Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels
• Attachement et sécurité affective
• Accueil de l’enfant et de sa famille
• Séparation, retrouvailles et émotions
• Communication verbale et non verbale
• Posture professionnelle bienveillante
• Accompagnement des émotions et comportements
• Prévention des situations de stress et de conflits
• Respect du développement affectif et social

Participer à l’élaboration, la mise en oeuvre et l’évaluation du projet éducatif
• Cadre institutionnel des EAJE
• Valeurs et principes du projet éducatif
• Rôle de l’intervenant éducatif petite enfance
• Travail en équipe pluridisciplinaire
• Mise en oeuvre d’actions éducatives quotidiennes
• Observation et évaluation des pratiques
• Participation aux réunions et transmissions
• Adaptation des pratiques aux besoins des enfants

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Intervenant éducatif petite enfance
  • Auxiliaire de puériculture
  • Animateur/animatrice petite enfance
  • Assistant/assistante maternel·le
  • Accompagnant éducatif petite enfance
  • Éducateur/éducatrice de jeunes enfants
  • Référent/référente santé et accueil inclusif
  • Formateur/formatrice petite enfance
  • Coordinateur/coordinatrice d’activités éducatives

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL

Publié le

SERVEUR(SE) EN RESTAURATION


DETAILS

500H
SUR 6 MOIS
1 semaine toutes les 3 semaines

CERTIFICATION
Diplôme de niveau 3 (NA) intitulé «Serveur.se en Restauration”, enregistré au RNCP le 03/09/2024 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion
CCode RNCP : 39534
Code Diplôme : 56T33402
Code NSF: 334t

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95 / 0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39534/

A4-TP-SERVEUR-RESTAURATION-2026Télécharger

PRÉREQUIS
Maîtrise des Savoirs de base, Bonne élocution, sens de l’organisation et du relationnel, Disponibilité, Posséder des notions en langue anglaise.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Cours théoriques dispensés par des formateurs qualifiés – Exercices – Mises en situation
Travaux pratiques – Évaluations – Examens blancs

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salle de Restauration – Salle de cours – Documentations sur plateforme informatique
Vidéo projecteur – Matériel de service restauration

SUIVI ET ÉVALUATIONS : Contrôles continus. Des études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel de certification. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. Une plateforme permet de télécharger les cours, des recettes et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

RÉALISER LES TRAVAUX PRÉALABLES AU SERVICE EN RESTAURATION
• Nettoyer, entretenir les espaces de restauration et les locaux annexes

ACCUEILLIR, CONSEILLER LE CLIENT ET PRENDRE SA COMMANDE EN FRANÇAIS ET EN ANGLAIS
• Accueillir le client en anglais et ou en français
• Présenter cartes et menus en français et en anglais, prendre la commande et la communiquer aux services concernés

RÉALISER LE SERVICE EN RESTAURATION
• Préparer et servir les boissons en respectant les règles de préséance et de service
• Effectuer les différents types de service à table et au buffet
• Préparer et vérifier une addition et l’encaisser

CONNAISSANCES TRANSVERSALES
REMISE À NIVEAU
Français
Anglais
HACCP
Mathématiques : Calcul & Opérations
Hygiène et Respect des Barrières Sanitaires
Profil personnel et professionnel
Usage professionnel du numérique

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Serveur / Serveuse en restauration traditionnelle
  • Serveur / Serveuse en restauration rapide
  • Barman / Barmaid
  • Serveur / Serveuse en banquet ou événementiel
  • Employé / Employée polyvalent(e) de restauration
  • Serveur / Serveuse en hôtellerie (room service)

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL

Publié le

TECHNICIEN.NE SUPÉRIEUR.E EN MÉTHODES ET EXPLOITATION LOGISTIQUE (TSMEL)


DETAILS

900H

CERTIFICATION
Diplôme de niveau BAC+2 (niveau 5) (NA) intitulé “Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique”, enregistré au
RNCP le 25/01/2023 et délivré par le Ministère du Travail, du plein Emploi et de l’Insertion.
Code RNCP : 37277
Code Diplôme : 50022137
Code NSF : 311p

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/37277

Partenariat CAFOM : Vers une employabilité réussie

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95
0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

A4-TSMEL-2026Télécharger

PRÉREQUIS :
Ce titre professionnel est accessible à toutes les personnes justifiant d’un titre/diplôme de
niveau 4 (Bac). La priorité est donnée aux titulaires d’un bac général et à certains bacs professionnels en lien avec la logistique.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participative : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur.
Mise en situation. Travaux dirigés. Etudes de cas. Présentiel / Distanciel.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Salles informatiques connectées à Internet (fibre optique). Documentations sur plateforme informatique. TEAMS. Vidéo projecteur. Matériel en salle de formation.

SUIVI ET ÉVALUATIONS :
Contrôles continus et études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur le RNCP et aux attentes du groupe CAFOM.
Une progression pédagogique est remise par chaque formateur. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

Piloter les activités du site logistique
• Organiser et réguler les activités logistiques du site
• Repérer et traiter les dysfonctionnements et dérives de l’exploitation logistique
• Manager les équipes opérationnelles du site
• Déterminer et exploiter les indicateurs logistiques

Partenariat avec la CAFOM ACADEMY
• Participer à l’organisation de l’activité logistique (prévisions, étude de cahier des charges, optimisation des flux logistiques)
• Exploitation d’indicateurs logistiques (création, analyse)
• Gestion des inventaires (organisation, analyse des résultats)
• Identification, analyse et traitement des dysfonctionnements et dérives de l’exploitation logistique
• Gestion des stocks appropriée à l’activité CAFOM
• Contribuer à la gestion d’un projet logistique
• Identification et prévention des risques professionnels
• Optimisation des zones logistiques et de l’implantation des marchandises
• Elaboration de procédures de travail en lien avec l’activité CAFOM
• Développer une vision systémique de l’entreprise

Elaborer et mettre en œuvre des solutions techniques en réponse aux besoins du site logistique
• Effectuer une étude de faisabilité technique et économique d’un projet logistique
• Elaborer des procédures de travail adaptées aux activités logistiques
• Définir et conduire un plan d’actions dans le cadre du déploiement d’une solution logistique
• Rationaliser l’agencement des zones logistiques et l’implantation des produits

POURSUITE D’ÉTUDES

  • Bachelor management entrepreneuriat
  • Licence transport et logistique (Martinique)

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL

Publié le

TECHNICIEN.NE D’EQUIPEMENT ET D’EXPLOITATION EN ELECTRICITE


DETAILS

650H
SUR 1 AN

CERTIFICATION
Titre professionnel de niveau 4 (NA) intitulé « TECHNICIEN D’EQUIPEMENT ET D’EXPLOITATION EN ELECTRICITE”, enregistré au RNCP le 28/03/2023 et délivré par le Ministère du Travail, de l’emploi et de l’insertion 
Code RNCP : 37446 
Code Diplôme : 46T25503 
Code NSF : 255n, 255r, 255s 

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/37446/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95 / 0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

A4-TP-Technicien Equipement et Exploitation Electrique-2026Télécharger

MODALITES

PRÉREQUIS
Le TP TECHNICIEN.NE D’EQUIPEMENT ET D’EXPLOITATION EN ELECTRICITE est accessible à toutes les personnes justifiant d’un diplôme de niveau 3 (CAP/BEP). La motivation est un critère indispensable à la réussite.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Cours théoriques dispensés par des formateurs qualifiés – Interventions de professionnels Exercices – Travaux pratiques en ateliers – Évaluations – Examens blanc

MOYENS PÉDAGOGIQUES :

Salle informatique connectée Internet (fibre optique) – Documentations sur plateforme informatique – Vidéo projecteur – Matériel salle de formation – Atelier technique

SUIVI ET ÉVALUATIONS : Contrôles continus. Des études de cas pratiques sont réalisées. Référentiel du diplôme consultable sur le RNCP. Progression pédagogique remise par chaque formateur, par année. Classeur pédagogique du déroulement de la formation en conformité avec le référentiel.

PROGRAMME

Procéder à l’équipement d’une installation électrique 
Equiper un bâtiment de ses réseaux d’énergie et de ses équipements en courants forts 
Equiper un bâtiment de ses réseaux de communication et de ses équipements en courants faibles 
Equiper un bâtiment de solutions en matière d’efficacité énergétique 
Equiper un système de contrôle-commande industriel 

Procéder aux autocontrôles, à la mise en service, aux contrôles qualité et à la maintenance d’une installation électrique 
Procéder aux autocontrôles et à la maintenance d’une installation électrique basse tension
Procéder à l’analyse qualité d’un réseau de distribution électrique basse tension lors d’un bilan énergétique ou de maintenance de l’installation 
Procéder à la mise en service et à la maintenance des équipements et des matériels électriques communicants ou connectés dans un bâtiment 
Procéder à la mise en service et à la maintenance d’un système de contrôle-commande industriel 

Déterminer les matériels électriques lors de modification ou d’optimisation d’une installation électrique 
Déterminer les matériels électriques lors de modification ou de mise à niveau d’une installation électrique d’un immeuble collectif d’habitation 
Déterminer les matériels électriques lors de modification ou de mise à niveau d’une installation électrique d’un local professionnel 
Déterminer les matériels électriques lors de la mise à niveau d’une installation électrique
d’un bâtiment en matière d’efficacité énergétique 
Déterminer les matériels électriques lors de modification ou de mise à niveau d’un système de contrôle-commande industriel 

Électricien·ne d’équipement

  • Électricien·ne de maintenance
  • Agent de maintenance en électricité
  • Monteur·se électricien·ne
  • Technicien·ne de chantier
  • Technicien·ne de maintenance industrielle
  • Installateur·rice en équipements électriques

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL

Publié le

TP TECHNICIEN SUPÉRIEUR EN MAINTENANCE INDUSTRIELLE


DETAILS

1200H
SUR 2 ANS
1 semaine toute les 3 semaines

CERTIFICATION
Diplôme de Niveau 5 (BAC+2), enregistré et inscrit au Répertoire National des Certifications
Professionnelles.
Code RNCP : 36247 enregistré le 02/03/2022
Code Diplôme Apprentissage : 36T20101

Lien France Compétences : https://www.francecompetences.fr/
recherche/rncp/36247/

CONTACTS
Christine GUENIOT
0690 48 26 50
0590 38 71 36
christine.gueniot@fore.fr
Delphine PIERQUIN
0690 05 76 95 / 0590 38 22 78
delphine.pierquin@fore.fr

A4-TP-TECHNICIEN-SUPERIEUR-EN-MAINTENANCE-INDUSTRIELLE-2026Télécharger

PRÉREQUIS
La formation s’adresse aux élèves de niveau Bac issus de préférence en maintenance ou
électricité. Toutefois, les personnes titulaires d’un Bac Général peuvent y accéder.
La motivation est un élément indispensable à la réussite.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Méthodes Actives et Participatives : Apports opérationnels par des spécialistes du secteur Mises en situation – Travaux dirigés – Études de cas – Présentiel-Distanciel

MOYENS PÉDAGOGIQUES :

Salle informatique connectée Internet (fibre optique) – Documentation sur plateforme informatique – Vidéo projecteur – Matériel salle de formation

SUIVI ET ÉVALUATIONS : Contrôles continus. Des études de cas pratiques sont réalisées. Le contenu est élaboré à partir du référentiel du diplôme consultable sur la RNCP. Une progression pédagogique est remise par chaque formateur par année. Un classeur pédagogique permet de suivre le déroulement de la formation en conformité avec le référentiel. TEAMS permet de télécharger les cours et de recevoir toutes les informations inhérentes à la formation.

PROGRAMME

Réaliser la maintenance des éléments électromécaniques et d’automatisme d’installations industrielles
• Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments mécaniques
• Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments hydrauliques

Assurer l’organisation et la gestion de maintenance
d’installations industrielles
• Concevoir un plan de maintenance et formaliser
les documents associés
• Animer une équipe et organiser la mise en oeuvre
des interventions de maintenance
• Renseigner et exploiter un progiciel de gestion de
maintenance assistée par ordinateur (GMAO)

Etudier et réaliser un projet de maintenance
améliorative
• Etudier et concevoir un projet de maintenance
améliorative
• Organiser et mettre en oeuvre un projet de
maintenance améliorative

PERSPECTIVES D’EMPLOI

  • Technicien·ne supérieur·e de maintenance industrielle
  • Responsable maintenance
  • Chef·fe d’équipe maintenance
  • Technicien·ne méthodes maintenance
  • Planificateur·rice maintenance
  • Technicien·ne d’intervention
  • Chargé·e de travaux neufs

JE SOUHAITE M’INSCRIRE A CETTE FORMATION

Vous êtes parrainé(e) par l’un(e) de nos alternant(e)s ? Merci d’inscrire son NOM / PRENOM / EMAIL / TEL